Metody nauczania

Metody uczenia

Uwaga, otwiera nowe okno. Email

The English House nie jest szkołą jednej metody, bo tej jednej metody nie ma. The English House jest szkołą indywidualnego podejścia – ze względu na wiek, typ osobowości, rodzaj zdolności językowych – bo to jedyny sposób, by skutecznie pomóc nauczyć się języka obcego. Na każdego ucznia patrzymy całościowo, traktując poważnie wszystkie jego potrzeby, od tych podstawowych takich jak komfort i bezpieczeństwo do potrzeb wyższego rzędu, estetycznych i intelektualnych – wszystkie te sfery są dla nas ważne i wszystkie bierzemy pod uwagę przygotowując zajęcia. W naszym wypadku powyższe stwierdzenia to nie jest chwyt reklamowy; to nasza filozofia edukacyjna. Od 20 lat.

Dlatego uczymy:

  • maÅ‚e dzieci – metodÄ… reagowania caÅ‚ym ciaÅ‚em, znanÄ… też pod skrótowÄ… nazwÄ… TPR. Dziecko poznaje jÄ™zyk angielski przy okazji zajęć ruchowych, gier sportowych i zabaw, taÅ„ca, Å›piewu, a także podczas różnych zajęć plastycznych; wiemy, że maluch nie potrafi skupić uwagi przez czas dÅ‚uższy niż 5 minut i mamy sposoby, żeby ani minuta lekcji nie zostaÅ‚a zmarnowana. Dla każdej grupy najmÅ‚odszych uczniów powstaje odrÄ™bny program autorski dopasowany jej profilu;

  • dzieci szkolne – metodÄ… integracji jÄ™zyka angielskiego z treÅ›ciami nauczanymi w ramach innych przedmiotów. Lekcje jÄ™zyka angielskiego prowadzimy z wykorzystaniem zainteresowaÅ„ – przyrodniczych, matematycznych, historycznych, plastycznych, sportowych – naszych uczniów. Korzystamy przy tym z dostÄ™pnych na rynku podrÄ™czników renomowanych wydawnictw; niemniej, książki zawsze adaptujemy do potrzeb i specyfiki grupy; Uczymy z wykorzystaniem elementów metody komunikacyjnej, ze szczególnym uwzglÄ™dnieniem pracy przez projekt;

  • mÅ‚odzież – metodÄ… eklektycznÄ…, która polega na takim połączeniu elementów metod już istniejÄ…cych, żeby uczyć skutecznie – każdego. Dlatego uczymy jÄ™zyka angielskiego komunikacyjnie, ale znamy i doceniamy rolÄ™ pamiÄ™ci i drylu gramatycznego. PamiÄ™tamy przy tym, że:

  • dla mÅ‚odego czÅ‚owieka najważniejszy jest jÄ™zyk autentyczny, jÄ™zyk Internetu, kina i ulubionych zespołów – takim jÄ™zykiem uczymy porozumiewać siÄ™ na co dzieÅ„;

  • gimnazjalista czy licealista chce jak najlepiej zdać egzaminy szkolne – test gimnazjalny lub maturÄ™ – i certyfikatowe – przygotowaniem do niech zajmujÄ… siÄ™ egzaminatorzy gimnazjalni, maturalni i ESOL Cambridge examiners

Uczymy tego wszystkiego z wykorzystaniem elementów metody komunikacyjnej.

Wiemy też, że:

  • mÅ‚ody uczeÅ„ przychodzi do nas po kilku godzinach lekcji w szkole, potrafimy go zrozumieć, wysÅ‚uchać i odpowiednio zmotywować, bo mamy dla każdego tyle czasu, ile potrzebuje; czasu, który poÅ›wiÄ™cimy mu w szkole i online.

  • dorosÅ‚ych – metodÄ… eklektycznÄ… opierajÄ…c siÄ™ na doÅ›wiadczeniu samych uczniów, bo wiemy, że uczeÅ„ dorosÅ‚y powinien współdecydować o tym, jakie techniki nauczania sÄ… dla niego najkorzystniejsze; wiemy też, że uczeÅ„ dorosÅ‚y przychodzi do nas po motywacjÄ™ do systematycznego wysiÅ‚ku – takÄ… motywacjÄ™ potrafimy zapewnić, uzupeÅ‚niajÄ…c podrÄ™cznik o formy aktywnoÅ›ci na życzenie:

  • dodatkowe ćwiczenia gramatyczne;

  • obcowanie z zaadaptowanym do konkretnego poziomu tekstem autentycznym – klasykami literatury ni filmu;

  • konsultacje online, w tym zindywidualizowanÄ… informacjÄ™ zwrotnÄ… na temat prac domowych

  • dla chÄ™tnych – specjalne dorosÅ‚e grupy przygotowujÄ…ce do egzaminów certyfikatowych.

Wszystkie grupy egzaminacyjne – młodzież i dorosłych – uczymy dodatkowo technik egzaminacyjnych, strategii uczenia się, strategii pamięciowych oraz kształcimy umiejętność zarządzania czasem i materiałami dydaktycznymi.

 

Bożena Pawłowska

Dyrektor Szkoły


 

Â